Curso virtual
Descripción
Título
El otro mar (saberes patrimoniales y mitigación del riesgo)
Descripción
Este curso virtual aborda tres temáticas principales: los saberes patrimoniales del mar en dos puntos de Colombia, el papel que juegan esos saberes en la mitigación del riesgo que enfrentan las comunidades portadoras (riesgo = amenaza X vulnerabilidad), y los diferentes retos en términos de la salvaguardia de esos saberes.
El curso incluye elementos básicos de la lengua kriol (creole) y elementos básicos de las músicas del Pacífico sur y el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina (Colombia). Se plantea una reflexión acerca de la salvaguardia de los saberes acerca del patrimonio natural y cultural de las personas que toman el curso.
Como elemento innovador, se propone un ejercicio de lectura articulada entre el curso virtual y la obra de teatro, música y danza “El otro mar”
Objetivo general
Integrar elementos de oralidad, teatralidad y música con respecto a los saberes patrimoniales en torno al mar en la costa Pacífica central y en el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina para identificar su papel en la mitigación de riesgos, los retos que enfrentan y las posibilidades para su salvaguardia.
Duración y dinámica
Se estima que una persona puede cursar cada unidad en un plazo máximo de dos semanas (total, seis semanas). El curso es de modalidad libre y de gestión autónoma (no requiere acompañamiento de tutores). Aun así, de forma periódica se ofrecerán seminarios complementarios abiertos que se anunciarán a través del listado de suscriptores.
Las guías de cada unidad incluyen actividades para desarrollar con y sin conexión a internet.
Audiencia potencial
El curso está dirigido a personas interesadas en temáticas afines al proyecto, entre ellas: saberes patrimoniales sobre el mar en Colombia, gestión del patrimonio cultural y natural, patrimonio cultural y mitigación del riesgo, comunicación de los saberes científicos, entre otras.
Por el nivel de complejidad, se recomienda para audiencias como estudiantes de últimos grados de colegio (10 y 11), estudiantes de programas técnicos y universitarios en áreas afines al proyecto, gestores culturales en ámbitos de patrimonio cultural y natural, entre otros.
Evaluación y certificación
El curso incluye una rúbrica para autoevaluación que puede ser diligenciada por el usuario al final de cada unidad. En su versión actual (abierta y autogestionada), el curso no ofrece certificación. Sin embargo, puede ser empleado por docentes de colegio, programas técnicos y universitarios, y otras formas de capacitación como parte de programas que sí conduzcan a certificación.
Equipo
- Concepto general: Juliana Herrera Giraldo y Manuel Sevilla
- Contenidos temáticos (según unidad): Ana Isabel Márquez Pérez, Sedney Suárez Gordon, Andrés Fernando Osorio Arias, Manuel Sevilla
- Contenidos en kriol: Ana Isabel Márquez Pérez, Sedney Suárez Gordon, Katia Bowie
- Desarrollo guías pedagógicas: Juliana Herrera
- Asesor para enfoque pedagógico intercultural: Luis Fernando Montenegro Paz
- Desarollo web: Wepajey (Alex Rhomandt)
- Producción audiovisual: Carlos Vera
- Coordinación general: Manuel Sevilla